- 物联网强调物品的互联，是通过各种信息传感设备将现实世界中各种物件互为联通而形成的网络，其中所有物品都有数字化、网络化标书，方便识别、管理与共享。威斯尼斯人网站登录物联网教育基于对物联网内涵、特征的把握，运用RFID、二维码、红外感应器、全球定位系统、智能传感技术，通过与无线通信网络、因特网互联，实现人与物、物与物的智能互联，将先进的物联网技术与现代教学理念相结合，为教育教学注入新生力量。
- 随着教育信息化进程的不断推进，数字资源的建设与应用日益受到重视，威斯尼斯人网站登录数字资源利用云计算、物联网、移动互联、智能终端等新兴信息技术与新型设备构建资源共建共享平台，汇集学校的优势专业特色资源，遵循行业标准，可以对接区域级、国家级资源共建共享平台，达到“高度共享优质资源、努力打造开放平台、实现信息化教学智能交互”的总体目标，推动教育信息化的发展进程、促进教学方式改革、实现移动学习、碎片学习、终身学习。
- 实验系统以智能仓储配送中心的基本思想为基础，涵盖物流整个业务流程的核心环节，系统从接 收客户订单开始，涵盖采购管理、物流中心管理，仓储管理，配送管理，财务结算管理、客户关系管理、基于Iternet/Intranet的信息交互管理等 物流核心环节，形成一套完整的物流业务流程。系统还将支持网上下订单，网上跟踪，网上查询功能，以及核心系统考核功能，即系统根据实际发生的数据随机出 题，并实时判断操作的完整性和试题完成情况，掌握学生实验效果。
- 威斯尼斯人网站登录AR/VR物流实训解决方案利用VR/AR独有的沉浸特性和绝佳体验感推动学生的学习体验，辅以威斯尼斯人网站登录在移动技术、大数据、云计算等技术上的沉淀，打造面向未来的开放学习平台，围绕教育构建生态系统，让学习真正融入每学生生活。在技术及教学应用领域威斯尼斯人网站登录云平台早已为“VR+教育”时代做好了全面布局。 平台内容包括VR仓储配送中心、VR物流博物馆展示平台、沉浸式课堂、VR虚拟港口认知及设备操作系统、VR空港物流系统等物流实训系统。
- 随着中国实施高校扩招政策，大学毕业生人数逐年增加，从2013年的699万、2014年的727万到2015年的749万。每年除了本届毕业生，还有往届未就业的毕业生，以及社会其他未就业人员，使得就业压力日趋严峻。近年来，就业需求减弱，加之高校人才培养与社会需求不匹配的问题日益突出，“就业”不仅成为高校面临的严峻问题，也成为全国上下关注的焦点，因此，自2014年起，党中央大力倡导高校生创业，“大众创新，万众创业”成为高校的一种新气象，也是紧跟时代的要求。
关注官方微信
关注官方微博
